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chen zhijian

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我哭我笑亦是真。
若问斋中何所有?
唯有满架书与尘。
清單

积尘斋

8月23日

告大家一声:挪地儿了~

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看茶! 
 
论语第五卷的内容大部分这里看不到了。我会贴到新地方去。
8月22日

《论语·雍也》二八 子见南子

6·28 子见南子(1),子路不说(2)。夫子矢(3)之曰:“予所否(4)者,无厌之!天厌之!”

【注释】 (1)南子:卫国灵公的夫人,当时实际上左右着卫国政权,有淫乱的行为。(2)说:音yuè,同“悦”。 (3)矢:同“誓”,此处讲发誓。 (4)否:不对,不是,指做了不正当的事。

【译文】 孔子去见南子,子路不高兴。孔子发誓说:“如果我做什么不正当的事,让上天谴责我吧!让上天谴责我吧!”

【小思】

 

这个故事很有趣,算是孔子难得的八卦。所以一直以来讨论的很多。虽然孔子后裔曾经振振有词的声明说孔子并没有见过南子。但大家都宁愿相信有见过。

《史记·孔子世家》就有很生动的记载:

(孔子)反乎卫,主蘧伯玉家。灵公夫人有南子者,使人谓孔子曰:“四方之君子不辱欲与寡君为兄弟者,必见寡小君;寡小君愿见。”孔子辞谢,不得已而见之。夫人在帷中,孔子入门,北面稽首。夫人自帷中再拜,环佩玉声然。孔子曰:“吾乡为弗见,见之礼答焉。”子路不说。夫子矢之曰:“予所否者,无厌之!天厌之!”

 当时孔子暂住在卫国,受到卫灵公的礼遇。结果灵公夫人南子就主动想见见孔子。南子这人名声很不好,大概是有狐媚之道,把卫灵公迷得不知东南西北,也颇会弄权。倒是有几分武则天的意思。我们在前面还提到过,她还和当时美男子宋朝有私通行为。可谓名声狼藉。

对于这样的人,孔子大概唯恐避之不及的。可孔子又是一个很遵循礼的人,不敢失礼。(后来阳货就是利用了这点,而见到了孔子一面。)所以孔子只要硬着头皮去了。南子倒是格外客气,行了大礼。

难道两人就隔着帘子这么致礼一回就完了?也许就是如此而已。南子为什么想见孔子呢?可能还是因为孔子名声极大,她有好奇心吧?

出来之后,更有趣。子路就很不高兴,于是孔子就赌咒发誓。反应有点过激呢。论语里面,“子路不说”的事情还不止一次,一般孔子都会有些辩解和说法。但反应这么激烈以至赌咒,还是唯一的一次。于是这个故事就颇有点越描越黑的意思,也引发了后人很多的推测。我觉得都不足道。我估计孔子也是恼火和后悔,诸般情绪都有,才引发了过激的反应吧。

 

  

《论语·雍也》二六 仁者虽告之曰井有仁

6·26 宰我问曰:“仁者虽告之曰井有仁(1)焉,其从之也?”子曰:“何为其然也?君子可逝(2)也,不可陷(3)也;可欺也,不可罔也。”

【注释】 (1)仁:这里指有仁德的人。 (2)逝:远远走开。(3)陷:陷害。

【译文】 宰我问道:“对于有仁德的人,别人告诉他井里掉下去一位仁人啦,他会跟着下去吗?”孔子说:“为什么要这样做呢?君子可以叫他远远走开,却不可以陷害他;君子可能被欺骗,但不可能被迷惑。”

【小思】

 

宰我又给孔子找难题了。宰我常会从现实的角度来分析孔子的思想学说,看起来有些象恶意攻击。

总的来说,孔子是理想主义气质比较显著的人。所以他建立的思想学说,确实很高远博大,但也有不少地方不太通人情,比较“迂腐”。和现实不免有着差距。如果从操作层面看,儒家的理论自然会有很多漏洞。

 

宰我在孔子弟子中是个思维独特的家伙,从气质上看,并不是一个谦谦君子,而是一个“坏小子”。但宰我的思考,不是没有意义的。他是一个对现实的“恶”有透彻洞察的人。所以打个比喻,宰我就像一个黑客,经常在寻找着儒学的后门,让儒者提高警惕。

 

宰我这次的难题是:如果有别人告诉你,井里掉下去一位仁人啦,你会跟着下去吗?他的喻意是说,如果别人欺骗你,把一件蠢事说成是仁者做过的,是否会一样去做?(有人还解释为:有仁人在井里,你会不会去救?如果是这样,答案是肯定的。因为仁者勇于为仁,没有两难的困境。)

孔子好像没有正面回答这个问题。说的话有点不知所云。不过孟子给做了一个很好的阐释。《孟子 ·万章上》:

“昔者有馈生鱼於郑子产,子产使校人畜之池。校人烹之,反命曰:‘始舍之,圉圉焉;少则洋洋焉;攸然而逝。’子产曰:‘得其所哉!得其所哉!’校人出,曰:‘孰谓子产智?予既烹而食之,:得其所哉?得其所哉。’故君子可欺以其方,难罔以非其道。”

这应该是个寓言吧。说有人给子产送了一条活鱼,子产让手下去放生。结果手下烧了吃掉,然后回去跟子产说,这鱼很快活的游走了。子产很高兴说得其所哉。手下出门后很得意的说,谁说子产是聪明人呢?我把鱼吃了,他还说得其所哉。

孟子最后总结说“故君子可欺以其方,难罔以非其道。”正是孔子说的这句“可欺也,不可罔也。”

子产以精明强干著称。《史记》里说“子产在郑,民不能欺。”所以孟子就拿子产为例,来说明这样的道理:如果有人刻意隐瞒和伪造事实,来欺骗你,君子也是没有办法的,一样要上当。但如果你把事实都拿出来,那么君子肯定会有良好判断力的,不会被欺骗。

 

回头来看孔子的对宰我的问题的回答。其实孔子并没有直接回答,而是取消了这个问题的意义。实际上孔子是承认了,宰我的这个问题会难倒君子。现实也正是如此——君子可欺以其方。没什么好说的。

 

  

《论语·雍也》二四 齐一变,至于鲁

6·24 子曰:“齐一变,至于鲁;鲁一变,至于道。”

【译文】 孔子说:“齐国一改变,可以达到鲁国这个样子,鲁国一改变,就可以达到先王之道了。”

【小思】

 

齐国为什么要变为鲁国?因为鲁国比齐国文明。为什么要从齐国开始变?因为齐国发达。

鲁国就相当于社会主义,而齐国则是资本主义,但资本主义就是比社会主义要发达。孔子认为,社会主义最好应该先在发达的国家实现。然后再迈向共产主义。

 

有一次弟子问治理国家的目标是什么?孔子说先“庶之”发展人口。庶之以后的目标呢?孔子说“富之”,让百姓都富裕起来。富之之后呢?孔子说“教化之”,让他们都文明起来。从这段问答来看,孔子认为理想社会是有一个发展步骤的。基础是“庶、富”,在此基础上再来实现“教化文明”。

齐国的长处是什么?是国家富庶,人口众多。据说齐国初被分封在齐的时候,太公望制定的立国方针是“尊贤上功。”所以齐国日渐强大,以至称霸。

鲁国的长处是什么?是遵礼重道,文化斐然。据说周公旦在被分封在鲁的时候,制定的立国方针是“亲亲上恩”。此后鲁国日削但绵延不绝。韩宣子曾经说:“周礼尽在鲁矣!”

孔子认为一个理想社会,首先要具备齐国的富庶,然后加以鲁国的文明遵礼,再然后就可以向高级的社会阶段发展了。

 

  

《论语·雍也》二一 中人以上可以语上

6·21 子曰:“中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也。”

【译文】 孔子说:“具有中等以上才智的人,可以给他讲授高深的学问,在中等水平以下的人,不可以给他讲高深的学问。”

【小思】 

 

孔子还说过差不多的话:“唯上知与下愚不移。”上智,是指那些生而知之的圣人。圣人自然是超越者,不需要教育。而下愚,则是最冥顽的人,不可教育。上下都排除在外了,那就只有中间层是可以教育的。

其实这个中间层是最多数,按照班固的划分方法,人分三六九等:上中下三等中,每等再细分上中下,三三得九——上上(上智)、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下(下愚)。看得出来,中间层是占了七等。实际上,极端的人数总是极少的,所以争取中间派才是关键。

班固在《古今人物表序》中有个具体的说法:“可以为善,不可与为恶,是谓上智。桀、纣,龙逢、比干欲与之为善,则诛;干莘、崇侯与之为恶,则行。可与为恶,不可与为善,是谓下愚。齐桓公,管仲相之则霸,竖貂辅之则乱。可与为善,可与为恶,是谓中人。”  

 

《老子》中也有类似的话:“上士闻道,勤而行之;中士闻道,若存若亡;下士闻道,大笑之。——弗笑,不足以为道。”上士听了道,勤奋去实行;中士听了道,将疑而将信;下士听了道,反加以讥笑——不被他们笑,不成其为道。

下士,就等于中人以下乎?

 

《汉书·古今人物表》很有趣,咱们中国人自古就爱排座次。我特别列了一些认得的人,看看他们各自在哪条线上:

上上 圣:太昊帝、炎帝、黄帝、少昊帝、颛顼帝、帝喾、尧、舜、禹、汤、文王、武王、周公、孔子

上中 仁:伯夷叔齐、管仲、宁武子、叔向、遽伯玉、季札、子产、晏子、左丘明、颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓、子思、孟子、屈原、渔夫、鲁仲连、蔺相如、荀子。

上下 智:鲍叔牙、臧文仲、宰我、子贡、冉有、季路、子游、子夏、曾子、子张、曾晳、子贱、南容、公冶长、公西华、有若、漆雕启、澹台灭明、樊迟、巫马期、司马牛、子羔、原宪、颜路、商瞿、  范蠡、叶公子高、达巷党人、孟子反、滕文公、公孙丑、乐毅、廉颇、王翦

中上:老子、伍子胥、祝佗、勾践、大夫种、仪封人、长沮、桀溺、丈人、楚狂接與、孙膑、聂政、邹忌、商鞅、白圭、白起、田单、赵奢、侯嬴、平原君、毛遂、蒙恬、韩非、高渐离。

中中:齐桓公、司马穰苴、伍奢、孙子、申包胥、扁鹊、林放、尾生高、申长、公输班、孟尝君、魏公子春申君、吕不韦、李牧、燕太子丹、荆轲

中下:叔梁纥、苌弘、庄子、惠施、苏秦张仪、秦始皇、李斯、秦舞阳、项羽、陈胜、吴广

下上:孔文子、太叔疾、宋桓、匡人

下中:郑庄公、叔段、赵穿、互乡童子、赵武灵王、赵括、胡亥、

下下 愚:大多数亡国之君、鲁隐公、鲁桓公、宋朝、季桓子、阳虎、夫差、伯嚭、卫灵公、南子赵高、。

 

还有一些很好玩的现象:1、上等人古代多,后代少,明显下降的趋势。2、远古时代,人物不是排在最上,就是排在最下,没有中间层。越到后代,中间层越多。3、君主大多数排在中下、下上、下中、下下这些地方。君主世袭所带来的必然结果,非常有趣。4、完全按儒家的标准来列。今天来看,未免不够客观。

 

  

《论语·雍也》二十 好之者不如乐之者

6·20 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”

【译文】 孔子说:“懂得它的人,不如爱好它的人;爱好它的人,又不如以它为乐的人。”

【小思】 

“之”可以是道,可以是学问,可以是技艺。当然不会是女人,酒和狗。不管是什么,孔子说了一个我们都认同的道理:兴趣是最好的导师。

 

如果以学习为例:

知之者:只是把学习当做一个责任,很多时候是不得不。无数的孩子,背着书包去上学,是愁眉苦脸的。太多的人,只是按部就班。

好之者:把学习当做一种兴趣。因为他从中能得到快乐!

乐之者:那就是热爱学习。什么是热爱?热爱就是不顾一切。他已经无所谓快乐了,他已经忘记是否快乐。

 

从结果来看:

知之者,是这个世界的建设者。因为他们只是工作而已。

好之者,是这个世界的领导者。因为他们比别人工作的更好。

乐之者,是这个世界的推动者。因为他们创造工作。

 

《淮南子·缪称篇》曰:“故同味而嗜厚膊者,必其甘之者也;同师而超群者,必其乐之者也。弗甘弗乐而能为表者,未之闻也。”

 

《论语·雍也》十九 人之生也直

6·19 子曰:“人之生也直,罔(1)之生也幸而免。”

【注释】 (1)罔:诬罔不直的人。

【译文】 孔子说:“一个人的生存是由于正直,而不正直的人也能生存,那只他侥幸地避免了灾祸。”

【小思】

 

论语还有一段话,可以参照来看:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”两段文字的含义是相似的。

不过“人之生也直,罔之生也幸而免。”是从个人修身的角度出发,而“道之以德,齐之以礼,有耻且格民免而无耻”则是统治者从一个社会高度来说。前者是内在的,后者是外在的。前者是道德训诫,后者则是政治政策。

 

这段文字反映了孔子的强烈的道德感——坏人现在得意,只是恶报没有到。事实上,现实教育我们,就生存而言,卑鄙比高尚更适应。“高尚是高尚者的墓志铭,卑鄙是卑鄙者的通行证。”

虽然如此,善有善报,恶有恶报的思想总是很顽固的在中国人的思想中扎根。有太多这样的故事在口头和书籍中流传,在一些笔记小说和佛道宣传中尤其常见,就连正史中也有不少。

我常常觉得,中国人比较缺乏普遍的宗教敬畏(虔诚的基督徒相信有个上帝,会审判他们的善恶),但还是能维持良好的道德水准。很大程度上,就来自道德报应论。完全理性的道德观,往往在利益面前毫无抵抗力。但是这冥冥之中的“报应”观,经常的会成为他心里最后的防线,或者说是底线,让他做得不至于那么过分,那么残忍。

当然,我相信,在孔子来说,他不需要“报应”这样的前提来相信和躬行他的道德理念。他是个纯粹的理想主义的道德家。我以为,这正是孔子的伟大之处。

 

《汉纪》中荀悦有段议论,又是另外一个理解,抄写如下:疾病有不治能自瘳者,有治之则瘳者,有不治则不瘳者,有虽治而终身不可愈者。昔虢太子死,扁鹊治而生之。鹊曰:“我不能治死为生也,能使可生者生耳。”然太子不遇鹊,亦不生矣。若夫膏肓之疾,虽医和亦不能治矣。故孔子曰:“死生有节。”又曰:“不得其死然。”又曰:“幸而免。”死生有节,其正理也。不得其死,未可以死而死。幸而免者,可以死而不死。

 

  

 
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